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Tutor Mathematik

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tutor

tutor Mathematik Schul-Niveau

  ID 301688   70499 Stuttgart Detalles | Contacto
    asignaturas:   Mathematik, Informatik, Physik, Musikunterricht, Klavier, Gitarre
  Qualifikation:   Mathe- und Informatik-Studium, Physik-Selbststudium
  Niveau:   Schul-Niveau
    Detalles:   Biete Nachhilfe für Schüler bis zur Hochschulreife in den Fächern Mathematik, Informatik und Physik. Weiter kann ich Hilfestellung in folgenden Fächern geben: Biologie, Chemie, Englisch, Geschichte, Musik, Ethik & Philosophie.

Ich kenne die Herausforderungen des Lernens und Abrufens von Wissensinhalten aus meiner Schulzeit. Meist fehlt die intrinsische Motivation. Darauf werde ich in meinem Nachhilfeunterricht eingehen.

Ich teile die Fächer in Wissens- und Logik-Fächer mit jeweils unterschiedlicher Herangehensweise. Ich arbeite deshalb mit verschiedenen Lernstrategien (z.B. Pomodoro-Technik) und unterstütze gerne im persönlichen Lern-Management.

Das Wissen aus einigen belegten Kurse in Psychologie kann ich einsetzen, um auf den/die Schüler/in individuell einzugehen und gemeinsam die jeweils beste Strategie für das Schul-Leben zu entwickeln.

Nachhilfelehrer für Mathematik und Physik, Musikunterricht (Klavier, Gitarre)
    Preis   VHS (Verhandlungssache) (Wenn nicht anders angegeben.)  
   
    Eintrag vom: 11/05/18, zuletzt aktiv: 11/13/2018 11:14 !! (4 días)  
   
 
tutor in 70499 Stuttgart, Deutschland:
  

tutor-Extra: Mathematik

Mathematik - ganz, schön, schwer

Mathematik - ursprünglich: "die Kunst des Lernens"

Dass Mathematik aus dem Alt-Griechischen übersetzt etwa "die Kunst des Lernens" bedeutet, kann überraschen, da wir doch heutzutage sehr viele unterschiedliche Wissenschaften kennen, die scheinbar auch ganz verschieden gelernt oder gelehrt werden. Der Begriff mathēmatikē téchnē ‚ die Kunst des Lernens, oder: ‚zum Lernen gehörig‘ deutet auf den Anfang der Mathematik als bewusst ergriffene Wissenschaft. Denn, wie man so schön sagen kann: Mathematik ist überall und in allem. Alles scheint sich mathematisch beschreiben zu lassen. Das wird nach mindestens 5000 Jahren (oder mehr?) niedergeschriebener Mathematik heute noch viel mehr deutlich, wenn wir uns klarmachen, dass Computer und die dort weiterentwickelten und angewandten Algorithmen und Numerik einen festen Bestandteil unserer Realität ausmachen, und wo die Mathematik nicht nur überall in der Natur beobachtet, sondern im komplementären Gegenteil an die Natur angewandt wird. Wer sich auf durch moderne Bewusstseinforschung und Neurologie inspiriert auf die Frage nach der scheinbar allgegenwärtigen Präsenz der Mathematik in der beobachtbaren Welt, die den Menschen und sein Bewusstsein einschließt, wirklich einlässt, kommt irgndwann aber nicht mehr darum zu fragen: was war zuerst: die Mathematik oder das Bewusstsein? Denn in der Natur findet der Mensch die Mathematik als seine eigene Fähigkeit, sie hervorzubringen.
Die Kunst des Lernens besteht für mich genau darin: zu verstehen, dass wir Teil der Welt sind, die wir beobachten und unser Verständnis der Welt Selbstverständnis ist. Mathematik bildet mit Hilfe von analytischem Verstand und Logik Methoden und Erkenntnisse, die zum Werkzeug und schließlich zu einer Erweiterung unseres Menschseins werden. Mathematik ist offensichtlich schön, wo sie die Natur, Kunst und Musik in Harmonie mit anderen Lebensbereichen erscheinen lässt. Mathematik ist schwer, wenn wir sie auf eine Formel bringen wollen, oder mit Formeln rechnen und Zusammenhänge berechnen wollen, deren Ergebnisse stimmen müssen. Sie wird dann wieder schön, wenn diese Formeln funktionieren und wir vergessen können, dass unser modernes Leben durch diese erste Wissenschaft, diese universale und strenge Tochter der Philosophie, jeden Tag leichter und flüchtiger, greifbarer und ergreifender wird. Mathematik ist Wissenschaft und Kunst, aber das verstehen nur Mathematiker und Philosophen. Alle anderen brauchen manchmal ein wenig Mathe-Nachhilfe. ;) 

Autor: D. Lepold

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